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荷叶伞全脑阅读
许多孩子学习的现状是带着压力学习，觉得记忆枯燥，不能理解记忆，对于所学的内容总记不住并且很快就忘记，缺少学习信心，这是为什么呢？
众所周知，人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。而我们进行传统阅读时，主要使用左脑的功能；而在采用全脑方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解。荷叶伞海量阅读学校的全脑阅读，课程设置系统全面，让孩子们右脑更发达。
本课程专门为2—3年级的孩子量身打造。6——8岁是孩子全脑发展的最好时期，这时候如果给孩子进行很好的脑力开发，可以使孩子的记忆能力得到一种质的飞跃。全脑阅读课程是在开发学生的左右脑的基础上，强化学习一些快速记忆的方法，比如图像法背课文、照相记忆背古诗、编码记忆背诵数字等等，让记得慢的孩子加速，让记得快的孩子更持久。同时增大学生阅读的广度和深度，开始初步的海量阅读，从阅读中受益促进阅读和写作能力的发展，是一种全面提升孩子综合学习力的课程。
课程亮点
1.注意力训练
通过游戏和趣味小练习训练孩子的注意力，让学生从小学低年级开始就养成专注听讲、专注做作业的好习惯，为高年级的学习打基础。
2.学习快速记忆方法
通过开发左右脑提升孩子的记忆能力，并以此为基础背诵小学课本上需要背诵的课文、古诗、生字等等，提升孩子的快速背诵能力。
3.快速阅读训练
通过快读技法指导，初步提升学生的阅读速度，达到10分钟阅读60页，每节课老师会推荐一本课外阅读，激发课外阅读的兴趣，增大学生的读书量，开始初步的海量阅读。
品悟畅写大语文课程——畅写作文培训效果：
一、积累经典诗词
经典诗词也属于国学诵读的一部分，在作文课中有一项诵读诗词并进行赏析的内容，囊括了中小学必备诗词，既让同学们欣赏了好诗句，又在不知不觉中积累大量的好诗好词，提高了文学素养。在写作文的时候加以合理引用，可以让作文更加精彩。
二、大量积累写作素材
学生在写作文中*一个要面临的问题是无事可写，一到写作文的时候脑袋空空，不知道写什么事，这是一个非常普遍的问题——缺少素材，在畅写作文的课程中有专门的三大类方法解决这个问题，并在教材中专门开辟《素材积累》的板块，让同学们养成每天积累生活中的小事作为写作素材的好习惯。
三、写出生动具体的文章
在写作当中，解决了素材的问题之后，就要考虑怎样把文章写得具体、生动、形象，本课程 在授课的过程中，设置了大量训练动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等专题课程，对各类描写进行专项训练，快su提升学生的写作水平。
四、学习写作技巧和方法
“工欲善其事，必先利其器”，要想写出好文章，一定要掌握写作方法。在畅写作文的教材中每节课都设置了不同种类、不同方面的写作方法，从标题到构思、从开头到结尾、从选材到提纲......使你的作文短时间内就有大幅度的提高。
五、提升作文基础
语文科目中，考察作文能力的同时，对基础知识也是一种考察，在畅写作文教材中，专门设置了趣味基础的提高板块，让学生们在有趣的游戏与联系中不知不觉地进行词语、成语、句子、修辞的训练，为成篇的作文写作打下基础。
六、各类写作知识大量积累
在畅写作文的教材中，不仅有诗句积累、成语积累、更有中华歇后语、名人名言、中华好言语、我的微百科等各类知识的积累，让学生做到翻书即是学习，满眼皆是知识，在趣味中培养孩子的积累意识，为写作奠定基础。
七、拓展思维训练
除了上课的环节，在课后作业上畅写作文的老师们也下足了功夫，猜谜语、成语库、小笔头，还将上课涉及到的知识点变成判断题的形式让学生们进行复习，既不会占用孩子们的课余时间，又起到了复习课上知识、拓展想像思维的作用，真正达到快乐作文的目的。
八、提升学生语言表达能力
在畅写作文的课堂上实行好作文先说后写，非常注重学生的语言表达能力的培养，在教案中给孩子们设置了大量的语言表达的机会，崇尚自由表达、个性表达，同时配合小组比赛、积分奖励等活泼有趣的课堂形式，让孩子们乐于表达，敢于表达，能大胆的展现自己的个性魅力。
九、快su提升作文成绩
畅写作文课程中涉及到的作文题目非常全面，远远大于在学校课堂上需要写作的范围，并且与学校写作的文题相辅相成，难易相当，让孩子们在面对学校考试时做到胸有成竹，能在短时间内将自己的作文优势凸现出来，取得好分数。
荷叶伞海量阅读---【海量识字】荷叶伞海量识字课不同于一般的识字课，也不是普通的阅读课，而是将识字和阅读做一个完美的结合，识字促进阅读，阅读反过来提升识字水平，并在课堂中通过反复诵读儿歌、经典等内容的形式，让孩子无感觉、无压力的识字，并辅助每周的推荐阅读课外书籍，培养孩子听、说、读、想的能力，让孩子达到爱阅读、会阅读的目的，从小就为孩子养成阅读习惯打好基础。
针对对象：幼儿园到小学一年级
海量识字课程内容：
一、千字文诵读
学生通过诵读千字文可以轻松掌握1000个汉字，为后续课程进一步识字打基础，并背诵一部国学经典。
二、组词造句
以千字文为定桩词扩大词语和句子的积累量，通过一千个单字快su延展为几千个词语和句子，快su达到海量识字的效果，同时锻炼了学生的发散想像能力和表达能力。
三、迁移应用
课上辅助趣味识字环节，例如儿歌诵读、谜语、谚语、歇后语、趣味故事等环节，增强学生的汉字迁移能力，并继续增加识字量。
四、课外阅读
识字的目的是让学生能独立进行阅读，本课程将识字和阅读紧密相连，培养孩子爱读书、会读书的好习惯。
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